8 mois

Dans une semaine, tu auras passé autant de temps dans mon ventre que sur terre : 8 mois et 19 jours! 

Ta principale nouveauté motrice, ce moi-ci est le rouler-bouler! Depuis que tu as découvert cette technique, tu ne tiens plus en place dans le lit! Et les tétées deviennent sportives! Mais paradoxalement, tu n'utilises pas ce moyen de déplacement sur ton tapis de jeu, où tu préfères faire des efforts désespérés pour essayer d'avancer, mi-rampant, mi-volant... Oui la technique est encore floue et reste à peaufiner! :-) Mais tu progresses chaque jour!

Ton activité favorite du mois a été de sortir tout ce qui se trouvait à ta portée: vider ton étagère de jeu, vider tes petits paniers de jeux, vider tout ce qui se trouver sur la table à langer...et aussi démonter les dalles en mousse de ton tapis de jeux les unes après les autres.

Une troisième dent est en train d'arriver.

Tu babilles de plus en plus et sur tous les tons.

Tu t'essayes parfois aux cris, très ponctuellement 

pour le moment mais ça nous suffit :-) 

Manger est toujours une affaire qui roule. 

Et tu dors de mieux en mieux!

Tu nous as même fait une ou deux fois des siestes de 2h! Inespéré! :-) 

Ta nouvelle passion est l'aspirateur. Dés que tu le vois ou entend son bruit, cela te calme instantanément. Si on avait su ça plutôt! ;-) 

 Tu viens de passer une période où seule Maman comptait! Même Papa Poulet ne pouvait plus rien faire avec toi. Cette période d'angoisse, lorsque tu ne me voyais plus s'estompe petit à petit. On dirait que la permanence de l'objet est bonne voie d'acquisition. D'ailleurs, tu commences à t'intéresser à ta boite à forme.

Tu interagis de plus en plus avec nous et avec ton environnement, de nouvelles découvertes passionnantes s'annoncent dans les jours et les semaines qui arrivent!

Balles et ballons

Fils d'éducateurs sportifs, Tipoulet ne pouvait ignorer longtemps l'existence du Ballon. Ca tombe bien, parce qu'on apprend plein de chose avec un ballon! On développe ses différents sens : vue, ouïe, toucher, et même le goût (passage obligé pour Tipoulet). On travaille sa préhension, sa mobilité! Et oui, faut bien les rattraper ces petites bêtes qui roulent! 

Voilà un peu état des lieux du panier à balles actuel:

Des balles de jonglage, de différentes couleurs. 

Des balles en mousse, de différentes tailles et couleurs.

Des ballons de différentes tailles et matières.

Des balles tactiles.

Des balles multi-activités.

Une balle un peu inclassable mais qui fascine tellement Tipoulet!

Les différentes tailles, matières, formes, couleurs de ces balles appellent à la manipulation. 

Dans un premier temps, Tipoulet aimait bien vider le panier, une balle après l'autre. Maintenant, il a compris, qu'en tirant le bord du panier vers lui, il bascule vers lui et toutes les balles roulent au sol, c'est tellement plus drôle!  Il prend les balles, les regardent, les lancent, en tapent deux, l'une contre l'autre... C'est une activité qui l'occupe longuement. Ses préférences vont à la balle avec le petit zèbre et à l'O'ball (balle avec les trous). Les deux balles multi-activités ont également eu leurs périodes de gloire. Pour les autres balles, c'est variables, il s'y intéresse à tour de rôle.

La panier au complet, bien rangé...ça ne dure jamais longtemps... :-)

Bouteilles sensorielles

Au vu du succès des bouteilles colorées, j'ai mis à profit le stock de bouteilles vides qu'il me restait pour fabriquer des bouteilles sensorielles.

Dans leur panier

De gauche à droite: cailloux, haricots, terre, pois cassés, petits grains multicolore

Comme pour les bouteilles d'eau colorées, je les ai présentées, une par une, à Tipoulet. Ces bouteilles permettent de travailler la vue, l'ouie, la préhension. La bouteille avec la terre n'est pas une réussite. La terre a sali toute la bouteille, du coup, on ne voit plus rien. Je vais la changer et mettre du sable à l'intérieur. 

C'est un grand succès. Tipoulet aime attraper une bouteille, la secouer, écouter le bruit que ça produit, regarder la bouteille d'un air interloqué et la secouer de plus belle, avant de la jeter pour en prendre une autre. Occasionnellement, il en prend une dans chaque main et tente les mêmes expériences.

Je vais continuer à agrandir la collection au fil de mes trouvailles. J'ai déjà quelques idées...

Petits paniers à thèmes

Tipoulet adore jouer avec ces petits paniers à thèmes comme ici. Je lui en  présente donc régulièrement. En ce moment, deux paniers ont particulièrement la côte.

Les bouchons en plastique passionnent Tipoulet depuis longtemps. J'en ai donc récolté plusieurs pour en constituer un panier multicolore.

Bouchons en plastique

Quand nous sortons le chien dans le champ voisin, sur notre chemin en ce moment on trouve plein de pommes de pin au sol. Il n'en fallait pas plus pour créer un nouveau panier, au grand désespoir de Milka, qui aime courir après ces petits cônes.

Pommes de pin

La première chose que Tipoulet fait lorsque je lui présente un panier, c'est de le vider. Au début, il prend un objet à la fois puis au bout de 2 ou 3 objets, il attrape le panier et le secoue pour tout faire tomber. Parfois, il remet des objets dans le panier, mais je pense que pour le moment ça relève du pur hasard. Il prend ensuite du temps pour observer un objet en le tenant en l'air et en le tournant dans tous les sens. Il tape par terre avec aussi pour voir le son que cela provoque. Et de plus en plus souvent, il attrape deux objets et les tape l'un contre l'autre. La nouveauté est qu'il aime à présent jeter ces objets. C'est assez drôle d'observer ses mimiques lorsqu'il découvre les effets produits!  Il n'oublie bien évidemment pas de goûter chaque objet également!

Une fois, le déménagement terminé, j'essayerais de lui constituer des nouveaux paniers avec des objets du quotidien.

Nounou!

La semaine dernière, une nouvelle aventure a commencé pour nous, Tipoulet a fait l'adaptation chez la nounou! La décision ne fut pas simple à prendre. On ne savait pas quel moyen de garde serait le plus adapté pour lui et pour nous. Depuis ma reprise du travail, il est gardé par ses grands-parents quand nous travaillons tous les deux, mais nous savions que c'était temporaire. Pour nous, les grands-parents sont importants et nous voulons que Tipoulet passe du temps avec eux mais que ça ne devienne pas une contrainte, une obligation pour eux.

Nous avons longuement hésité entre une assistante maternelle et la crèche. Papa Poulet préférait la crèche pour son côté collectif et son cadre plus explicite. Je préférait une assistante maternelle pour le côté cocooning avec moins d'enfants à gérer, tout en craignant de tomber sur la mauvaise personne. Il s'est avéré qu'avec nos temps de travail biscornus, la crèche et ses horaires réguliers ne pouvaient pas nous convenir. 

Nous avons, alors, eu  connaissance de l'existence de la crèche familiale et ce fut la révélation, un compromis parfait! Les enfants sont la majorité du temps chez une assistante maternelle qui les emmène occasionnellement à la crèche pour faire des petits activités, écouter des histoires, de la musique... A partir de 15 mois, ils y vont une fois par semaine.

 Par ailleurs, l'assistante maternelle est sous l'autorité de la directrice de la crèche et doit suivre les conduites éducatives et pédagogiques de la structure, ce qui est rassurant pour moi!

Enfin, pendant les congés de l'assistante maternelle ou lorsqu'elle est malade, un remplacement est proposé!

Nous avons rapidement rencontré une des assistante maternelle et le contact est très bien passé. Nous nous rejoignons sur la majorité de nos valeurs éducatives. Elle a pris le temps de parle à Tipoulet, de le prendre un moment dans ses bras. Elle cuisine le repas des enfants avec des produits bio, venant des producteurs locaux. Les enfants sont libres de circuler dans une pièce sécurisée pour eux. Elle pratique la rotation des jouets. Elle a un grand jardin dans lequel ils sortent, dès qu'il fait beau et fait tous les déplacements à pied, tant que le temps le permet. Et j'en oublie sans doute! Nous avons été assez rapidement conquis. Maintenant reste à savoir comment Tipoulet se sentira avec Nounou N., à la rentrée de septembre.

Puis un peu dans l'urgence, n'ayant personne pour garder Tipoulet au mois de mai, j'ai rappelé la crèche en leur expliquant mon soucis et ni une ni deux, ils ont trouvé, une assistante maternelle disponible pour les quelques heures dont nous avion besoin. Nouvelle rencontre dans la foulée avec un bon contact également, diffèrent bien évidemment mais tout autant centré sur Tipoulet, ses habitudes, ses besoins ainsi que sur nos préoccupations.

Quelques jours après, nous avons débuter la période d'adaptation! J'en ai pas dormi de la nuit! J'avais tellement peur que ça n'aille pas pour Tipoulet, qu'on le laisse pleure, qu'on ne réponde pas à ses besoins. Puis après une heure interminable pour maman, j'ai récupéré un petit bonhomme reposé par 45 minutes de sieste sur nounou G! Premier point positif, la nounou a suivi les habitudes d'endormissement de Tipoulet. Et oui, il commence tout juste à s'endormir dans son lit et encore jamais tout seul! J'en reparlerai! 

Deux jours après rebelote pour deux heures puis quatre heure le lendemain. Et bien, tout s'est bien passé. Tipoulet a très peu pleuré, a encore dormi sur Nounou G le deuxième jour, puis dans son lit le troisième jours, en pleurant à peine et surtout en étant accompagné par Nounou G! 

RASSUREE la maman! :-) Il s'est même endormi seul, dans son lit, à la maison l'après-midi sans pleurer pour la première fois..Bon ça ne s'est pas encore reproduit mais je ne désespère pas!

RASSUREE, également par le temps que prend Nounou G pour savoir s'il a bien dormi à la maison, ce qu'il a mangé, ce qu'il a fait... Bref, ça devrait bien se passer dans l'ensemble!

RASSUREE, de voir son Tipoulet calme et babillant quand j'arrive pour le chercher!

C'est donc demain, le début officiel chez Nounou G. Tipoulet ira deux demi-journées par semaine chez Nounou jusqu'en juillet: le mardi matin et le jeudi après-midi. Ce temps augmentera un peu en septembre mais tout n'est pas encore décidé! 

Bouteilles colorées

Petite activité, facile à fabriquer soi-même, pour presque rien et qui plus est un grand classique de la pédagogie Montessori, voici nos bouteilles d'eau colorées.

Bien rangées dans leur petit panier

Pour les réaliser, c'est très simple:

 6 petites bouteilles d'eau et du colorant alimentaire. J'avais du colorant bleu, rouge et jaune. J'ai mis 1 à 2 gouttes de colorant par bouteilles, selon la teinte désirée, pour créer les bouteilles des trois couleur primaire.

 Puis pour la verte, j'ai utilisé 2 gouttes de jaune et 1 de bleu, pour l'orange, 2 gouttes de rouge pour 6 de jaune. Pour la violette, j'ai plus tâtonné et je ne suis pas entièrement satisfaite de la couleur qui tire un peu sur le noir. Il faut bien la mettre dans la lumière pour voir les nuances de violet. Je ne pourrais redire la composition exacte de cette bouteille, vu que j'ai mis du colorant, vider un peu d'eau, remis de l'eau, remis du colorant...

Jolis petits reflets colorés

Ce sont des bouteilles sensorielles qui font travailler la préhension, développent la vue et l’ouïe. 

J'ai présenté les bouteilles à Tipoulet une par une, sur plusieurs semaines. La collection est maintenant complète.

Il aime bien vider le panier, puis attraper une bouteille, l'observer un court instant, la secouer puis bien sûr la mettre à la bouche! Parfois, les bouteilles roulent et cela l'interpelle! 

Et nous profiterons encore mieux de ces bouteilles et de leurs reflets lumineux, dans quelques semaines, dans le jardin, avec la lumière extérieure et le soleil. Espérons qu'il soit revenu d'ici là!!!

Des images contrastées

Tipoulet a encore du mal à manipuler les livres sauf ceux en tissus ou les touts petits livres. Cependant comme je souhaitais quand même qu'il découvre quelques images, je lui en ai fabriquées. J'ai choisi des formes simples et contrastées sur fond noir ou blanc. J'ai trouvé cette idée ici (Excellent blog montéssorien que je suis régulièrement avec beaucoup de plaisir).
Je pense lui réaliser une série plus colorée par la suite.

 Il peut prendre ces cartes en mains et les manipuler autant qu'il veut. Il peut même les mettre à la bouche car elles sont plastifiées. Ou encore, il peut les observer sans les manipuler car je le pose sur les petits coussins qui sont poser le long du mur dans son espace jeu.
Je lui laisse deux à trois cartes à disposition et les fais tourner régulièrement.

Pour le moment, Tipoulet s'y attarde de temps en temps sans y passer de grands moments.
En parallèle, j'ai commencé à instaurer des petites séances de lectures le soir après le bain, tous les deux blottis dans un fauteuil.